“看，这个问题应该这样回答……”近日，在扬州大学信息工程学院(人工智能学院)的一间教室里，一个看起来很幼稚、很像大学生的男孩站在讲台上给大家上课。记者了解到期末考试快到了。为了帮助大一新生更好地学习基础课程，解答他们的疑惑，学院邀请优秀的大四学生担任讲师，进行课程指导，开设“学生班”。高年级学生已经给新生讲了一个多月的课了。
记者看到，在课堂上，同学们认真听讲，“小老师”对同学们提出的问题一一解答，并不断扩充扩充，使同学们能更好更快地理解高等数学、C语言等课程。认真记笔记的大一新生黄俊荣(音译)说:“我跟不上大学的课程，也不善于与老师沟通。在参加这个活动后，我经常问前辈。他们年龄相同。他们善于沟通，不怕麻烦。它必须非常清晰和到位。”很多学生表示，参加“学生课堂”后，高等数学、C语言等科目的成绩有了明显提高。
学生们告诉记者，与平时的课堂相比，“学霸班”的氛围更加活跃、轻松。学生们不再害怕提出问题，也不再害怕就学习中遇到的问题进行交流。“自习课堂”使基础薄弱的学生在短时间内得到了提高，学习兴趣和自信心也有了很大的提高。
据了解，扬州大学信息工程学院已连续举办四次“学习班”，开设高等数学、C语言、大学物理、英语等课程，服务学生2000余人，成为信息工程学院(扬州大学人工智能学院)。特色教学活动。活动负责人杨晨表示，这节课给了优秀的大四同学展示自我的机会，同时也给了大一同学学业上的帮助，解决了同学们在学习过程中遇到的问题，也探讨了大家的学习情况。的潜力。欢迎各位同学参加，学院将继续稳步发展。
